Kita-Raum

Für Kita-Verantwortliche mit all den alltäglichen Herausforderungen

Liegt Ihnen am Herzen, dass ...

die psychosoziale Gesundheit Ihrer MitarbeiterInnen und die der von Ihnen betreuten Kinder entwickelt, gehalten und gestärkt wird?
das pädagogische Konzept für Ihre Kita kontinuierlich überprüft, erweitert und weiterentwickelt wird?
die Kooperation mit Ihren Mitarbeitenden, den Kindern und Eltern auf Augenhöhe stattfindet?
Sie in Ihrer Verantwortung mehr Leichtigkeit, Unterstützung und Integrität erleben können?
das Image der in Ihrer Verantwortung liegenden Einrichtungen gewahrt wird und keinen Schaden nimmt?
Ihre Kitas für interessierte Fachkräfte und Eltern attraktiv bleiben bzw. an Attraktivität gewinnen?

Wäre Ihnen Unterstützung recht, die …

eine sinnvolle Weiterentwicklung voranbringt, die die Kinder wie auch Eltern und Mitarbeitende nährt?
dafür sorgt, dass eine Haltung des würdevollen, wertschätzender Umgangs im Miteinander forciert wird?
eine Haltung entsprechend der individuellen Werte implementiert und nachhaltig umgesetzt wird?

Mitarbeitende in der frühkindlichen Erziehung …

zur Selbstreflektion, für mehr innere Klarheit
zur unmissverständlichen, aufrichtigen Ansprache von Anliegen
für einfühlsames Verständnis gegenüber Kindern, Eltern und KollegInnen, egal was sie tun oder sagen
um eine wertschätzende, würdevolle Haltung zu erwirken, und nachhaltig umzusetzen
um bei der pädagogischen Arbeit die individuellen Werte zu implementieren
um den Austausch zwischen KollegInnen zu gewähren, die Schwarmintelligenz zu nutzen
um aus dem eigenen festgefahrenen Trott herauszukommen und neue Ideen zu entwickeln
zur Ermittlung der Zufriedenheit der Mitarbeitenden, Erhöhung des Gesunden Standes und Vermeidung von Fluktuation von Mitarbeitenden

MultiplikatorInnen für ein wertschätzendes, einfühlsames Miteinander …

um kompetente Ansprechpersonen zu haben, die dementsprechend „zertifiziert“ sind
um einen Toolkoffer zur Verfügung zu haben, der bei der pädagogischen Arbeit unterstützt
um die wertschätzende, würdevolle Haltung ins Team zu bringen und dort zu halten
um Projekte mit den Kindern zu initiieren, zu gestalten, regelmäßig durchzuführen und aufzufrischen

die pädagogische Arbeit mit Kindern …

ermöglichen, unterstützen und stärken der emotionalen Entwicklung
für einen spielerischer Umgang mit starken Emotionen
um sich der Bedürfnisse bewusst zu werden, die hinter den Emotionen stecken
um Kinder dazu anzuregen, kreative Handlungsweisen zur Erfüllung von Bedürfnissen zu finden
um Streitigkeiten friedvoll aus der Welt schaffen zu können

die Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft …

um mit der Haltung von Würde und Wertschätzung in Kontakt zu kommen
für die Entwicklung und Stärkung der emotionalen Kompetenzen und des empathischen Einfühlungsvermögens
um in der Ausbildungs-Kita diese Haltung nahtlos einbringen und leben zu können

Führungs- und Leitungsaufgaben die wahrgenommen und übernommen werden sollen ...

Eltern von Kita Kindern, die Kunden der Kitas …

um die Interessen, Anliegen und Bedürfnisse bei der Erziehung ihrer Kinder zu hören und berücksichtigen zu können
für mehr Zufriedenheit der "Kunden" und zur Pflege des Images der Kita
damit Störungen und Unzufriedenheiten gehört werden, darauf eingegangen werden kann
zur Vorbeugung bzw. frühzeitiger Erkennung von Konflikten
für mehr gegenseitiges Verständnis und zur Förderung einer Kommunikation auf Augenhöhe
zur Schärfung des Verständnisses der gemeinsamen Verantwortungsübernahme bei der Erziehung der Kinder

Familienzentren, Kita Gemeinschaften …

um alle Interessierte, wie die Mitarbeitenden, Eltern, Kinder, Träger näher zusammenzubringen
für eine kooperative Zusammenarbeit an brisanten Themen
um die Eltern bei der Vermittlung der wertschätzenden Haltung und bei der Erziehung der Kinder mit in die Verantwortung zu nehmen
um gemeinsam neue Konzepte zukunftsorientiert zu erarbeiten, zu etablieren, zu evaluieren, zu verbessern
um Eltern mit besonderen Herausforderungen Unterstützung zu bieten