Für Schul-Verantwortliche mit all den alltäglichen Herausforderungen

Liegt Ihnen am Herzen, dass ...

• die psychosoziale Gesundheit Ihrer MitarbeiterInnen und die der von Ihnen betreuten Kinder entwickelt, gehalten und gestärkt wird?
• das pädagogische Konzept für Ihre Kita kontinuierlich überprüft, erweitert und weiterentwickelt wird?
• die Kooperation mit Ihren Mitarbeitenden, den SchülerInnen und Eltern, den SchulsozialarbeiterInnen und SchulbegleiterInnen auf Augenhöhe stattfindet?
• Sie in Ihrer Verantwortung mehr Leichtigkeit, Unterstützung und Integrität erleben können?
• Sie den SchülerInnen Ihrer Schule all das zur Verfügung stellen, was sie für ein selbstbewusstes, selbstbestimmtes und erfülltes Leben brauchen?
• das Image der in Ihrer Verantwortung liegenden Einrichtungen gewahrt wird und keinen Schaden nimmt?
• Ihre Schule für interessierte Fachkräfte, Schüler und Eltern attraktiv bleiben bzw. an Attraktivität gewinnen? 

Mitarbeitende in der schulischen Ausbildung …

• zur Selbstreflektion, für mehr innere Klarheit
• zur unmissverständlichen, aufrichtigen Ansprache von Anliegen
• für einfühlsames Verständnis gegenüber anderen, egal was sie tun oder sagen
• um eine wertschätzende, würdevolle Haltung zu erwirken, und nachhaltig umzusetzen
• um bei der pädagogischen Arbeit die individuellen Werte zu implementiert
• um den Austausch zwischen KollegInnen zu gewähren, die Schwarmintelligenz zu nutzen
• um aus dem eigenen festgefahrenen Trott herauszukommen und neue Ideen zu entwickeln

die pädagogische Arbeit mit SchülerInnen …  

• ermöglichen, unterstützen und stärken der emotionalen Entwicklung
• für einen spielerischer Umgang mit starken Emotionen
• um sich der Bedürfnisse bewusst zu werden, die hinter den Emotionen stecken
• um SchülerInnen dazu anzuregen, kreative Handlungsweisen zur Erfüllung von Bedürfnissen zu finden
• um Streitigkeiten friedvoll aus der Welt schaffen zu können

SchülerInnen die vor dem Abschluss stehen, sich für den weiteren Weg entscheiden ...  

• die Klarheit darüber zu finden, welche Ausbildung/welches Studium sie beginnen wollen
• ihrer Talente, Fähigkeiten, Herzensanliegen und Berufung bewusst zu werden
• zu einer Berufswahl entsprechend ihrer Bestimmung kommen zu lassen
• sich ihrer Stärken und Werte die sie im Beruf ausleben wollen bewusst zu werden

Führungs- und Leitungsaufgaben die wahrgenommen und übernommen werden sollen … 

• zur guten Zusammenarbeit innerhalb des Kollegiums, der Teams und Verantwortungsbereiche
• zur kooperativen, tragfähigen und nachhaltigen Entscheidungsfindung
• zur Vermeidung, dem Umgang und der Klärung von Team Konflikten

MultiplikatorInnen für ein wertschätzendes, einfühlsames Miteinander …

• um kompetente Ansprechpersonen zu haben und dementsprechend „zertifiziert“ sind
• um einen Toolkoffer zur Verfügung zu haben die bei der pädagogischen Arbeit unterstützt
• um die wertschätzende, würdevolle Haltung ins Team zu bringen und dort zu haltn
• um Projekte mit den Kindern zu initiieren, zu gestalten, regelmäßig durchzuführen und aufzufrischen              

Schul-Familie …  

• um alle Interessierte, wie die LehrerInnen, Mitarbeitenden, Eltern, SchülerInnen, Träger näher zusammenzubringen
• für eine kooperative Zusammenarbeit an brisanten Themen
• um die Eltern bei der Vermittlung der wertschätzenden Haltung und bei der Erziehung der Kinder mit in die Verantwortung zu nehmen
• um gemeinsam neue Konzepte zukunftsorientiert zu erarbeiten, zu etablieren, zu evaluieren, zu verbessern